تعليم
-
الفصل المقلوب: من المفهوم والتطبيق إلى استشراف مستقبل التعليم
يمثل الفصل المقلوب (Flipped Classroom) نقلة نوعية في الفكر التربوي الحديث، حيث يعيد تعريف بنية العملية التعليمية التقليدية وأدوار المشاركين فيها. لم…
أكمل القراءة » -
تأثير التلميذ: الآليات المعرفية والتطبيقات العملية لتعميق الفهم عبر التعليم
مقدمة: في صميم السعي البشري للمعرفة، تكمن مفارقة بسيطة لكنها عميقة: إن أفضل طريقة لتعلم شيء ما هي تدريسه لشخص…
أكمل القراءة » -
التعلم التعاوني: أسسه وإستراتيجياته ودوره في بناء مهارات المستقبل
في المشهد التربوي المعاصر الذي يتسم بالتغير المتسارع والحاجة الملحة إلى مهارات تتجاوز الحفظ والتلقين، يبرز التعلم التعاوني (Cooperative Learning) كفلسفة تربوية…
أكمل القراءة » -
المعدل التراكمي: الأهمية، وآلية الحساب، والإستراتيجيات الفعالة لمستقبل أكاديمي ومهني
مقدمة: فهم الأداة المعيارية للتقييم الأكاديمي في عالم التعليم العالي والمنافسة المهنية، تبرز الحاجة إلى مقاييس كمية موحدة قادرة على…
أكمل القراءة » -
محو الأمية: إستراتيجيات التمكين الاجتماعي وتحقيق التنمية المستدامة
مقدمة: تعريف محو الأمية كأداة للتحرر الإنساني يمثل مفهوم محو الأمية (Eradication of Illiteracy) حجر الزاوية في صرح التنمية البشرية والتقدم المجتمعي.…
أكمل القراءة » -
التميز الأكاديمي: الأسس، وإستراتيجيات التحقيق، وتحديات العصر الرقمي
مقدمة يُعَدُّ التميز الأكاديمي (Academic Excellence) مفهوماً جوهرياً في صميم العملية التعليمية والبحثية، وهو يتجاوز في دلالاته مجرد تحقيق درجات مرتفعة أو…
أكمل القراءة » -
التعلم التجريبي: من الأصول الفكرية إلى التطبيقات الرقمية في ضوء نظرية ديفيد كولب
مقدمة: إعادة تعريف عملية اكتساب المعرفة في قلب الفلسفة التربوية الحديثة، تبرز فكرة جوهرية مفادها أن التعلم ليس عملية سلبية…
أكمل القراءة » -
الحيل التربوية: من علم النفس السلوكي إلى التطبيق العملي في التعليم والتربية الحديثة
مقدمة: فك شفرة مفهوم الحيل التربوية في عالم التربية المعاصر، يواجه المربون، سواء كانوا آباءً أو معلمين، تحديات متزايدة في…
أكمل القراءة » -
التعلم المدمج: الجسر الذهبي بين التكنولوجيا المبتكرة والفصل الدراسي التقليدي
في خضم الثورة الرقمية التي أعادت تشكيل كل جانب من جوانب حياتنا، يقف قطاع التعليم عند منعطف تاريخي حاسم. لم…
أكمل القراءة » -
أنماط التعلم: من النماذج النظرية والتطبيقات العملية إلى الجدل العلمي المعاصر
مقدمة: استكشاف مفهوم أنماط التعلم في قلب العملية التربوية والسعي البشري للمعرفة، يكمن سؤال جوهري: كيف نتعلم؟ الإجابة على هذا…
أكمل القراءة »